{"id":406,"topic":"Параметры и характеристики радиосистем, единицы измерений, приборы для проведения измерений","categories":[1,2],"question_text":"На каком из рисунков изображена правильная схема проверки линейности однополосного передатчика (трансивера) с применением звукового двухтонального генератора?","options":[{"key":"a","text":"Ни один из вариантов."},{"key":"b","text":"Оба варианта."},{"key":"c","text":"Вариант 1."},{"key":"d","text":"Вариант 2."}],"correct_key":"c","explanation_md":"### Почему ответ **c) Вариант 1** правильный\n\nЭтот вопрос — про **правильную измерительную схему** для двухтонального теста SSB, который применяют для оценки **линейности** передатчика (IMD).\n\nКлючевая идея: мы подаём **два аудиотона** в тракт модуляции, а затем на ВЧ выходе смотрим **интермодуляцию** (в спектре/по огибающей). Для корректного и безопасного теста нужно:\n\n1) подать сигнал **входом модуляции**, а не “в ВЧ тракт”;\n2) нагрузить выход передатчика на **эквивалент нагрузки** (dummy load), а не в антенну;\n3) отобрать малую часть ВЧ через **ответвитель/аттенюатор** на измерительный прибор.\n\nИменно это соответствует **варианту 1**.\n\n#### 1) Правильная блок‑схема (как должно быть)\n\n```text\nДвухтональный тест SSB (правильно)\n\n  АУДИО                ВЧ ТРАКТ                          ИЗМЕРЕНИЕ\n┌───────────┐      ┌────────────────┐             ┌──────────────────┐\n│ 2‑tone AF │ ---> │ Transceiver SSB│ ---> RF --->│ Dummy load 50Ω    │\n│ generator │      │ (MIC/LINE IN)  │             │ (не в эфир!)      │\n└───────────┘      └────────────────┘             └─────────┬────────┘\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t │\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t ┌──────────────┴──────────────┐\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t │ Attenuator / Coupler / Tap   │\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t └──────────────┬──────────────┘\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t │\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t┌─────────▼─────────┐\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t│ Spectrum analyzer   │\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t│ / RX monitor / O‑scope│\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t└────────────────────┘\n```\n\nПочему именно так:\n\n- SSB формируется модуляцией/обработкой на НЧ → значит два тона должны попасть именно туда.\n- Dummy load даёт повторяемую нагрузку 50 Ω и не создаёт помех в эфире.\n- Аттенюатор защищает вход измерительного прибора (иначе его легко “сжечь”).\n\n#### 2) Что именно проверяют двухтоновым тестом\n\nЕсли передатчик линейный, на выходе появятся **две основные компоненты** и интермодуляционные продукты будут малы.\n\nТиповые продукты 3‑го порядка:\n\n$$2f_1-f_2\\quad\\text{и}\\quad 2f_2-f_1$$\n\nОни возникают именно из нелинейности, поэтому отлично подходят как “индикатор линейности”.\n\n#### 3) Практические настройки (чтобы тест был честным)\n\n```text\n┌──────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────┐\n│ Параметр                     │ Рекомендация                            │\n├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤\n│ Режим                         │ SSB (USB/LSB по диапазону)              │\n│ Тоны                          │ 700/1900 Гц или 1000/1900 Гц            │\n│ Уровни тонов                  │ одинаковые (важно!)                      │\n│ ALC/компрессор                │ обычно выключить/минимум для оценки IMD │\n│ Мощность                       │ не в клиппинг, без “плоских вершин”     │\n│ Нагрузка                       │ эквивалент 50 Ω достаточной мощности    │\n└──────────────────────────────┴─────────────────────────────────────────┘\n```\n\n#### 4) Почему второй рисунок (вариант 2) обычно неверный\n\nБез точного изображения можно описать типовые ошибки, из-за которых вариант 2 в таких заданиях признают неверным:\n\n```text\n❌ Ошибка 1: передатчик нагружен на антенну → тест в эфире (помехи).\n❌ Ошибка 2: измерительный прибор подключён прямо к RF выходу без аттенюатора.\n❌ Ошибка 3: двухтональный генератор подан не на MIC/LINE, а “в обход” тракта.\n❌ Ошибка 4: нет эквивалента нагрузки/развязки → режим и измерение невалидны.\n```\n\n### Почему другие варианты ответов неверны\n\n**a) Ни один из вариантов**\n\n```text\n❌ Неверно: правильная схема существует и используется повсеместно.\n```\n\n**b) Оба варианта**\n\n```text\n❌ Неверно: если во втором варианте есть одна из типовых ошибок (выше),\n\tтест либо опасен, либо не проверяет линейность корректно.\n```\n\n**d) Вариант 2**\n\n```text\n❌ Неверно: корректным считается вариант с подачей аудио на вход модуляции\n\tи с эквивалентом нагрузки + аттенюатором/ответвителем на измеритель.\n```","images":[]}